Esitys, vuorovaikutus, hiljaisuus – kirjoituksia teatteripedagogiikasta
Current perspectives on theatre pedagogy, experimental approaches, and the experiences of artist-teachers are explored in this inspiring collection of essays.
Kenelle: For those interested in theatre pedagogy, arts education, and educational theory.
Teatteripedagogit pohtivat taidetta, oppimista, vuorovaikutusta, yhteiskunnallisia kysymyksiä ja toisin tekemisen mahdollisuuksia. He inspiroituvat erilaisista tiloista, istuvat sohvalla keskellä kaupunkia, tarkkailevat lintuja ja toisinaan ovat vain hiljaa.
Tämän kokoelman kirjoitukset tarjoavat moninaisia näkökulmia teatteripedagogiikkaan ja taiteilija-opettajien työhön. Kirjan kirjoittajat lähestyvät aihetta omien opetuskäytäntöjensä ja -kokemustensa pohjalta. Teksteissä tarkastellaan erilaisia teatteripedagogisia lähestymistapoja kuten devisingia ja tilalähtöistä ajattelua. Teemoina nousevat esiin muun muassa seksuaalisuus, esityksen poliittisuus ja taiteen kyky herätellä vaihtoehtoisia ajattelun ja toiminnan tapoja. Vaikka teemat ja menetelmät vaihtelevat, yhteistä teatteripedagogien ajattelulle on dialogisuuden korostaminen, tilan luominen opiskelijan omalle prosessille ja usko taiteen mahdollisuuksiin.
Kirjan ovat kirjoittaneet Minna Haapasalo, Riikka Karjalainen, Katri Kauppala, Esko Korpelainen, Pilvi Porkola, Mervi Rankila-Källström, Riku Saastamoinen, Kenneth Siren ja Maiju Tarpila.
* The description may refer to a different version of the product. Details mentioned in the description, such as accessories, may not be part of the product you have selected. For detailed information about the product you have selected, please refer to the feature list below.
| Categories | |
|---|---|
| Co-authors | Edited by: Pilvi Porkola and Riku Saastamoinen |
| Title | Esitys, vuorovaikutus, hiljaisuus – kirjoituksia teatteripedagogiikasta |
| Keywords | teatteripedagogiikka, taitelija-opettajat, taide, opettaminen |