Esitys, vuorovaikutus, hiljaisuus – kirjoituksia teatteripedagogiikasta
Teatteripedagogiikan ajankohtaiset näkökulmat, kokeilevat lähestymistavat ja taiteilija-opettajien kokemukset esillä inspiroivassa esseekokoelmassa.
Kenelle: Sopii teatteripedagogiikasta, taiteellisesta opetuksesta ja kasvatustieteestä kiinnostuneille.
Teatteripedagogit pohtivat taidetta, oppimista, vuorovaikutusta, yhteiskunnallisia kysymyksiä ja toisin tekemisen mahdollisuuksia. He inspiroituvat erilaisista tiloista, istuvat sohvalla keskellä kaupunkia, tarkkailevat lintuja ja toisinaan ovat vain hiljaa.
Tämän kokoelman kirjoitukset tarjoavat moninaisia näkökulmia teatteripedagogiikkaan ja taiteilija-opettajien työhön. Kirjan kirjoittajat lähestyvät aihetta omien opetuskäytäntöjensä ja -kokemustensa pohjalta. Teksteissä tarkastellaan erilaisia teatteripedagogisia lähestymistapoja kuten devisingia ja tilalähtöistä ajattelua. Teemoina nousevat esiin muun muassa seksuaalisuus, esityksen poliittisuus ja taiteen kyky herätellä vaihtoehtoisia ajattelun ja toiminnan tapoja. Vaikka teemat ja menetelmät vaihtelevat, yhteistä teatteripedagogien ajattelulle on dialogisuuden korostaminen, tilan luominen opiskelijan omalle prosessille ja usko taiteen mahdollisuuksiin.
Kirjan ovat kirjoittaneet Minna Haapasalo, Riikka Karjalainen, Katri Kauppala, Esko Korpelainen, Pilvi Porkola, Mervi Rankila-Källström, Riku Saastamoinen, Kenneth Siren ja Maiju Tarpila.
* Kuvausteksti saattaa koskea teoksen toista versiota. Kuvauksessa mainitut yksityiskohdat, kuten mahdolliset oheistuotteet, eivät välttämättä ole osa valitsemaasi teosta. Valitsemasi teoksen tarkat tiedot löytyvät alla olevasta ominaisuusluettelosta.
| Tuoteryhmä | |
|---|---|
| Teoksen nimi | Esitys, vuorovaikutus, hiljaisuus – kirjoituksia teatteripedagogiikasta |
| Avainsanat | teatteripedagogiikka, taitelija-opettajat, taide, opettaminen |