Eeva Raunela : Opin oppimaan itseltäni : autoetnografinen toimintatutkimus kielitietoisuuden kehittymisestä sokraattista opetusmenetelmää hyödyntäen lukion äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksessa

Tämä kasvatustieteellinen tutkimus tarkastelee sokraattisen keskustelumenetelmän yhteyttä lukiolaisen kielitietoisuuden kehittymiseen. Samalla se avaa näkökulmia dialogiin, kohtaamiseen ja opiskelijalähtöisyyteen opetuksessa.

Kenelle: Sopii opettajille, kasvatustieteilijöille ja opetuksen kehittämisestä kiinnostuneille.