Margaret Donaldson : Miten lapsi ajattelee

Miksi niin monilla lapsilla on vaikeuksia koulussa? Miksi innokkaasta esikoululaisesta usein tulee epäonnistunut ja pelokas koululainen, joka ei enää iloitse luovasta älykkyydestään?

Ennen kouluikää lapsi oppii kaiken konkreettisista elämäntilanteista, mutta koulussa hänen on selviydyttävä sellaisin abstraktein käsittein, joilla ei ole yhteyttä todelliseen elämään. Näiden taitojen kehittämiseen liittyvien ongelmien todellista luonnetta ei ole vielä ymmärretty kyllin laajasti, ja siksi usein aliarvioimme lapsen kykyä ajatella järkevästi ja siksi meidän huomiota koululakokaan suurimman ongelman, teoreettisen ajattelun oppimisen.

Viime vuosina on saatu paljon uutta tietoa niistä ajattelun ja kielen perustaidosta, jotka lapsella on koulunkäynnin alussa. Tässä kirjassa arvioidaan kriittisesti eräitä yleisesti hyväksyttyjä käsityksiä lasten taidoista ja esitellään niitä mahdollisuuksia, joita koululla ja vanhemmilla on rohkaista lapsia tietoisuuteen oman ajattelunsa voimavaroista ja niiden suuntaamisesta.