Marjatta Kalliala : Kato mua!

Takakansi

Monen aikuisen on vaikea antautua vuorovaikutukseen lapsen kanssa. Varhaiskasvatuksen laatu vaihtelee ja heitteleehti. Uusi tieto ja huomion kiinnittäminen aikuisen toimintatapoihin voivat kuitenkin käynnistää myönteisen muutoksen.

Kato mua! selvittää 1-3-vuotiaiden suomalaisten päiväkotiarkea, aikuisten ja leikin roolia siinä. Kuinka aikuinen voi tavoittaa lapsen kokemuksen — ei vain sitä, mitä lapsi tekee, vaan myös sen, mitä tuo tekeminen hänelle merkitsee? Millaista aikuisen ja lapsen vuorovaikutus on parhaimmillaan? Miten aikuiset onnistuvat siinä, että lapsi saa tarpeellisia eväitä elämäänsä? Mitä tapahtuu, jos antaa lasten tottua hyvään?

Kato mua! soveltuu yliopistojen varhaiskasvatusyksiköiden käyttöön ja muuhun varhaiskasvatuksen koulutukseen. Se tarjoaa ajateltavaa kaikille niille, jotka pitävät pienten lasten näkökulmaa tärkeänä.

Tatu huutaa innoissaan: "Täällä on kärpänen, tuu kattomaan!" Mari vastaa tulevansa ihan pian, panee kiirehtimättä pois mappinsa ja menee Tatun luo. "Se on leppäkerttu tai joku sen sukulainen, viedään se ulos." Tatu katsoo tarkkaavaisesti, mutta Mari ottaa leppäkertun käteensä, ja ojentaa omaa kättään kohti Maria. Tämä siirtää leppäkertun Tatun kädelle, ja sitten lähdetään yhdessä saattamaan sitä ulos. Netta liittyy juhlallisesti etenevään kulkueeseen.

Esittely

Monen aikuisen on vaikea antautua intensiiviseen vuorovaikutukseen lapsen kanssa. Varhaiskasvatuksen laatu on hyvin vaihtelevaa, ja se heittelehtii toisinaan silloinkin, kun henkilökunta pysyy samana. Marjatta Kalliala osoittaa kuitenkin tässä teoksessa rohkaisevasti, että uusi tieto ja aikuisen toiminnan arvioiminen voivat käynnistää myönteisen muutoksen.

Teos haastaa päiväkodin aikuiset näkemään tekojensa jäljet lapsissa. Kuinka aikuinen voi tavoittaa lapsen kokemuksen - ei vain sitä, mitä lapsi tekee, vaan myös sen, mitä tekeminen hänelle merkitsee? Kirja soveltuu yliopistojen varhaiskasvatusyksiköiden käyttöön ja muuhun varhaiskasvatuksen koulutukseen sekä kaikille niille, joiden mielestä pienten lasten näkökulma on tärkeä.

FT Marjatta Kalliala on lastentarhanopettaja, joka työskentelee lehtorina Helsingin yliopiston soveltavan kasvatustieteen laitoksella. Hän on varhaiskasvatuksen asiantuntija, joka on erityisesti ja laajasti kiinnostunut leikistä. Hänen tutkimuksilleen on ominaista monitieteinen lähestymistapa, jossa kulttuurintutkimuksen näkökulma yhdistyy kasvatustieteelliseen.